Fortbildungen und Arbeitskreise für Mittagsbetreuungen

Fortbildungsprogramm

Hier finden Sie das gesamte Fortbildungs- und Veranstaltungsprogramm 2019.

Hier finden Sie das gesamte Fortbildungs- und Veranstaltungsprogramm 2020.

Außerdem bieten wir zwei Zertifikate an:

Qualifizierte pädagogische Kraft in Mittagsbetreuungen
Zertifikat für Leitungen in der Mittagsbetreuuung
Das Weiterbildungsangebot „Zertifikat für Leitungen in der Mittagsbetreuung“ pausiert 2020.
Bei Interesse schreiben Sie bitte eine eMail an: petra.novi@kkt-muenchen.de Wir setzen Sie gerne auf unsere Warteliste.

Alle Einzelausschreibungen sowie die Möglichkeit zur Online-Anmeldung finden Sie hier:

20MB13 Entwicklungspsychologische Aspekte bei Kindern im Grundschulalter -Ausgebucht-
Wie entwickeln sich die motorischen, kognitiven, sprachlichen und sozialen Fähigkeiten von Kindern u. a. im Grundschulalter? Inhalte × Aufbau des…
20MB19 Aufsichtspflicht in der Mittagsbetreuung
Theorie und Praxisfragen zur Aufsichtspflicht Geht es um die Aufsichtspflicht in der Kindergruppe tauchen immer wieder Unsicherheiten auf: × Wer…
20MB21 Der Blick auf die Stärken
Beobachtung als wichtiger Bestandteil der pädagogischen Arbeit Die Beobachtung ist Grundlage für qualifizierte Pädagogik. Die Verhaltensbeobachtung der Kinder zählt zu…
20MB26 Einführung in die Gruppendynamik
Jede Gruppe ist einzigartig, dennoch gibt es allgemeine Prinzipien, nach denen alle Gruppen funktionieren. In diesem Sinne lernen Sie in…
20MB27 Der Schutzauftrag gemäß § 8a SGB VIII bei Kindeswohlgefährdung
Das im Januar 2012 in Kraft getretene Bundeskinderschutzgesetz bildet auch für Mitarbeiter*innen in Mittagsbetreuungen eine wichtige gesetzliche Grundlage, wie mit…
20MB31 Zum aus der Haut fahren – Wie gehe ich mit aggressivem Verhalten von Jungen um?
In vielen Einrichtungen begegnen uns Jungen, die nicht wissen, wohin mit ihrer Wut und Aggression. Diese Kinder fallen häufig durch…
20MB32 Umgang mit inneren Ambivalenzen oder: Eigensinn und Anpassung/Spaß und Pflicht – wie geht das zusammen?
Dass Kinder ein Bedürfnis nach Spaß und Freude haben oder einfach nur „ihr Ding“ zu machen, überrascht uns nicht. Entlastend…
20MB35 Zusammenarbeit und Kommunikation mit Eltern
Wie kann die Zusammenarbeit und Kooperation mit den Eltern gelingen? Wie können Gesprächssituationen wirklich positiv gestaltet werden? Wie können schwierige…
20MB41 Stärke statt Macht – Autorität durch Beziehung
Ziel der Fortbildung ist es, Mitarbeiter*innen von Mittagsbetreuungen zu schulen und dabei zu unterstützen, ihre natürliche Autorität und Präsenz zu…
20MB42 Vom Kind zum Jungen zum Mann
Mit Einblicken in die Entwicklungspsychologie und -biologie von Jungen Ein Junge durchläuft in seiner Entwicklung zum Mann verschiedene Phasen. Die…
20MB51 Mit den Kindern den Alltag gestalten
Mitbestimmung in der Mittagsbetreuung Im täglichen Miteinander gibt es zahlreiche Möglichkeiten für Kinder zur Mitbestimmung und Mitgestaltung des Nachmittags. Sie…
20MB61 Kinder mit Lernschwächen – wie gehen wir damit um?
Immer mehr Kinder zeigen Auffälligkeiten im Lernverhalten. Inhalte × Welche Arten von Lernschwächen gibt es? × Welche Unterstützung brauchen diese…
20MB63 Von der Lust bis zum Frust: Gefühle als „soziale Kräfte“ ganzheitlich entdecken
Um mit Kindern wirklich in Beziehung zu sein, braucht es immer wieder den „Bezug“ zu den eigenen Gefühlen und das…
20MB64 Der Schutzauftrag gemäß § 8a SGB VIII bei Kindeswohlgefährdung
Das im Januar 2012 in Kraft getretene Bundeskinderschutzgesetz bildet auch für Mitarbeiter*innen in Mittagsbetreuungen eine wichtige gesetzliche Grundlage, wie mit…
20MB68 Vielfalt willkommen! Die pädagogische Praxis als interkulturelle Herausforderung
Mittlerweile haben in Großstädten über 50 Prozent der Kinder und Jugendlichen Migrationshintergrund. Diese Vielfalt spiegelt sich auch täglich in der…
20MB69 Fähigkeiten, die nicht im Zeugnis stehen
Resiliente Kinder und ihre Basiskompetenzen Motivation, Flexibilität, Impulskontrolle, Problemlösungskompetenz und positive Selbstwahrnehmung sind nur einige der Basiskompetenzen, die Kinder brauchen,…
20MB70 Aufsichtspflicht in der Mittagsbetreuung
Theorie und Praxisfragen zur Aufsichtspflicht Geht es um die Aufsichtspflicht in der Kindergruppe tauchen immer wieder Unsicherheiten auf: × Wer…
20MB72 Spotten, Schubsen, Schlagen … Vom Umgang mit kindlicher Wut, Aggression und Gewalt
Wenn ein Kind aggressives Verhalten zeigt, sich nicht an Regeln hält und sich wiederholt Anweisungen widersetzt, kommen Pädagog*innen sehr schnell…
20MB76 Bewegung macht schlau! Bewegungsspiele für clevere Kinder
Studien belegen, dass Europas Kinder sich zu wenig bewegen. Dabei ist Bewegung nicht nur wichtig für die Gesundheit, sondern eine…
20MB79 Einführung in die Gruppendynamik
Jede Gruppe ist einzigartig, dennoch gibt es allgemeine Prinzipien, nach denen alle Gruppen funktionieren. In diesem Sinne lernen Sie in…
20MB87 Mobbing verstehen, erkennen und bearbeiten
Möglichkeiten und Grenzen des eigenen Handelns Das Wort „Mobbing“ wird von Kindern inflationär benutzt. Wenn es tatsächlich auftritt, fordert es…
20MB88 Konflikte gehören dazu! Die Chancen im Konflikt erkennen und nutzen
Konflikte sind alltäglich. Wann immer Menschen mit unterschiedlichen Interessen, Erwartungen, Meinungen, Rollen und Werten aufeinandertreffen – so wie in Eltern-Kind-Initiativen…
20MB89 Aufsichtspflicht in der Mittagsbetreuung
Theorie und Praxisfragen zur Aufsichtspflicht Geht es um die Aufsichtspflicht in der Kindergruppe tauchen immer wieder Unsicherheiten auf: × Wer…
20MB91 Zusammenarbeit und Kommunikation mit Eltern
Wie kann die Zusammenarbeit und Kooperation mit den Eltern gelingen? Wie können Gesprächssituationen wirklich positiv gestaltet werden? Wie können schwierige…
20MB99 Mal was Anderes als Fußball
Spannende Spiele für die Betreuung Begrenzte Zeit, kaum Platz und viele lebendige Kinder – welche Spiele lassen sich mit begrenzten…
20MB104 Pfiffige Interventionen für fordernde Situationen
Schwierige Situationen mit Kindern gekonnt meistern In Ihrer Arbeit mit den Kindern in der Mittagsbetreuung sind Sie manchmal mit schwierigen…
20MB105 Der Schutzauftrag gemäß § 8a SGB VIII bei Kindeswohlgefährdung
Das im Januar 2012 in Kraft getretene Bundeskinderschutzgesetz bildet auch für Mitarbeiter*innen in Mittagsbetreuungen eine wichtige gesetzliche Grundlage, wie mit…
20MB108 Gelassen Grenzen setzen – Wenn Nervensägen an den Nerven sägen!
„Nein – mach ich nicht!“, diesen Satz kennen wohl alle, die mit Kindern arbeiten. Aber erst nach dem „Nein“ zeigt…
20MB110 Unruhige Kinder – Eine Fortbildung für beunruhigte Pädagog*innen
Es gibt Kinder, die können kaum stillsitzen, sind leicht ablenkbar und daher fällt es ihnen schwer, Angefangenes zu Ende zu…
20MB111 So klappt es mit den Hausaufgaben
Kaum ein Thema ist so konfliktgeladen wie die Hausaufgabenzeit in der Betreuung. Sie bekommen zahlreiche praxiserprobte Ideen für die organisatorische…
20MB112 Wirksame Elterngespräche führen – Einbindung von Familien mit Migrationshintergrund
Gelingende Elterngespräche sind ein zentraler Baustein für die pädagogische Praxis. Nicht selten kommt es bei verschiedenen kulturellen Bezügen der Familien…
20MB114 Lebendig, aktiv, wild – so sind Jungs!?
In der Mittagsbetreuung sind Betreuer*innen mit der Aufgabe konfrontiert, die Dynamik von Jungen und Mädchen in den Betreuungsalltag zu integrieren.…

Für Fragen steht Ihnen zur Verfügung:

Lena Flor
Telefon: 089/9616060-27
E-Mail: lena.flor@kkt-muenchen.de

Arbeitskreise für Leitungen in der Mittagsbetreuung

Der Arbeitskreis für Leitungen bietet die Möglichkeit:

des fachlichen Erfahrungsaustauschs
die Bearbeitung fachlicher Themen
der Reflexion pädagogischer Arbeit

Nächste Termine: 19.03.2020, 25.06.2020, 08.10.2020 und 10.12.2020
Uhrzeit: 17.30-19.30 Uhr
Ort: KKT e.V., Landwehrstraße 60-62

Formlose Anmeldung:
petra.novi@kkt-muenchen.de